<sup id="0mqem"><button id="0mqem"></button></sup>
<sup id="0mqem"><button id="0mqem"></button></sup>
<strong id="0mqem"></strong>
  • <source id="0mqem"><button id="0mqem"></button></source>
  • <strong id="0mqem"></strong>

    福州華倫中學關于作業管理規定

    2021-09-17 11:55:55 華倫人 215

    學生作業是檢查教師教學效果,指導學生學習的重要手段。教師通過學生作業,可以及時了解學生掌握知識、培養好習慣等方面的信息,以此來調整和改進自己的教學,具體指導學生的學習,特制定華倫中學臺江校區作業管理制度,請全體教師遵照執行。

    一、日常作業常規要求

    1.精心設計作業。根據課程標準和教材要求,在減輕學生負擔的前提下,既能鞏固知識,又能培養能力,既要做到瞻前顧后,又要做到緊扣教學目標,精心選擇具有代表性、典型性、綜合性的作業。提倡集備組研發設計校本作業,形成富有學科及學校特色的作業檢測題庫。

    2.體現分層作業。要根據課表的要求,充分考慮不同學生的差異,有針對性、分層次地布置作業,做到統一必做與自主選做的作業。

    3.作業量統一,凡布置給學生的作業,教師需先做一遍,根據教師用時(一般乘以2或3)多少合理布置作業。同一集備組布置的作業要統一,不得私自加大作業量。每日書面作業量:語文、數學、英語控制在40分鐘之內,物理、化學控制在20分鐘之內,其他學科的作業在課堂上完成。其中數學作業在學校中午完成,晚上原則上不布置數學作業。當天有進行考試的科目,原則上當天晚上不布置作業。

    4.作業書寫規范,教師應該根據作業的特點規定相應的書寫格式,作業書寫應該強調格式規范,書寫整潔,作業本干凈衛生。初一新生務必加強對學生作業規范的指導,要求學生認真完成作業,對不合格的作業要退回重做。指導學生認真記錄完成每科作業所用的時間,提高學生時間管理的能力,促進學生養成良好的作業書寫習慣、完成習慣也是科任教師的基本職責,作為教師評價的重要一點。

    5.作業批改,教師不得讓學生代改作業、小測及試卷,作業、試卷要及時批改、及時講評。教師在批改過程中應該做好相關記錄,作為講解和輔導的依據。

    二、日常作業常規管理

    1.定期調查,分層次作業調查,每兩周(周五中午)邀請各年段各班不同層次的學生座談了解近期作業情況,發現異常做進一步調查核實后對接當時教師交流或者反饋給相應的教研組與集備組。

    2.常規監管,每日各班作業內容由學習委員及時提交,各班學習委員每天抄送本班的各科作業內容,并備注清楚日期,由家長點擊對應年段的鏈接,通過釘釘拍照上傳。

    大考(期中期末)前兩周會啟動每個學生釘釘作業完成時間打卡,要求家長配合觀察孩子當天各科作業的完成時間并在釘釘上打卡,當天便可生成統計結果。

    3.定時檢查,每月最后一周在全校各班抽查個別學生的作業本,作為樣本,檢查學生作業的完成、作業量與教師的批改情況,并在教研組會上針對作業的布置、作業量及批改情況做一總結,宣揚好的做法,找出不足便于教師及時改正。每學期一次全體學生作業常規檢查,詳細登記各班學期作業完成及批改情況。

    作業調查中屢次溝通無效的教師或集備組,進行通報批評。


    電話咨詢
    郵件咨詢
    在線地圖
    QQ客服
    国产精品综合一区二区三区