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    晉安校區學務處舉辦首屆“蒙泰杯”攝影大賽

    2018-11-07 16:38:19 華倫中學 875

    展現美麗校園,攝出精彩生活

    /初二八班  林雅儒

    為推進校園的文化建設,豐富同學們的業余生活,晉安校區學務處舉辦了首屆“蒙泰杯”攝影大賽。 本次大賽受到老師、同學們的積極響應。

    經過專業評審初選和公眾評選,有二十幅作品脫穎而出。其中有十幅作品獲得了最佳攝影獎,其余十幅作品則獲得提名獎。

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    (最佳攝影獎獲得者合影)

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    (提名獎獲得者合影)

    獲得投票第一名的是王曉潔老師的作品——《醒來》。這幅作品意在激勵我們去改變自己的生活狀態,去喚醒自己正在沉睡的內心,既而激發自己的能量。而這幅作品也成了大眾寵兒,在此次攝影大賽中榮獲金獎。

    一張張照片展現美麗校園,一張張照片攝出精彩生活。本次大賽給老師和同學提供了一個自我展示的平臺,展現了華倫人的風采。相信,大家也一定會帶著這雙發現美的眼睛,去發現生活中的更多美好!

    相信大家一定對這些優秀的作品很好奇,想一睹其風采。別著急,接下來就跟著小編來欣賞“華倫之美”。

    十佳作品:

    金獎:27號–王曉潔老師 《醒來》 

    作品介紹:陽明先生在《睡起偶成》中這樣寫道:“縱令日暮醒尤得,不信人間耳盡聾?!边@本《醒來》即由此命名。陽明先生一生最大的心愿是“共明良知之學于天下”,他告訴我們,每個人心中都住著一位巨人。讓我們就著這樣的午后陽光,用陽明先生的智慧喚醒心中沉睡已久的巨人,激揚澎湃的心之力,讓人生更真實、舒展和豐盈!

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    28號–黃劍老師《33號的天空》

    作品介紹:

    夕陽難舍,霞光綻美。

    望山臺前,景色秀麗。

    不忘初心,莫負韶華。

    追逐夢想,風采絕倫。

    ——攝于  2017年12月7日傍晚

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    22號–吳慧老師 《冬日暖陽》

    作品介紹:冬日的陽光較夏天的而言,溫柔了許多。柔暖的陽光透過斑駁的樹葉緩緩灑下,落到了我的背上。透過厚厚的冬衣,我能感受到熱量在我身上蔓延,進而暖透全身。慢慢的,身體的疲憊漸漸消失,心中的陰霾逐漸消散,連手中的作業也美麗了許多。冬天里的陽光就是這樣溫暖,照進靈魂,照亮希望!這就是我愛的“冬日暖陽”,總能讓人嘴角上揚!

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    13號–初二(3)班 徐元昊 《華倫的夜》

    作品介紹:華倫的夜是寂靜的,同學們剛剛在食堂里享用完晚飯,有的同學在操場上散步、踢球,有的同學則快步走回教學樓,準備開始新一天的晚自習,而老師們則早已回到辦公室,開始籌備第二天的課程。

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    24號–林蕊老師 《暖陽》

    作品介紹:藤蔓附在白皙的圍墻上,被秋色染過的葉如今迎著冬日的陽光輕輕搖曳,幾抹不甘寂寞的綠色似是懷揣著希望呼喚春,令人不由勾起嘴角,去體會那絲絲暖意。這樣無意的點綴充滿了生機與活力,成為校園中無法忽視的亮麗風景線。

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    19號–初二(7)班 林睿杰 《小伙伴們的放學時光》

    作品介紹:夕陽無限,暖暖生煙,教學樓顯得格外肅穆,總在那個時間,走廊的盡頭傳來一串串歡快的腳步聲,愈來愈近,三個一年級的小朋友放學啦,童年的世界里,放學是多美好,你我他,好朋友,賽著跑……

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    10號–初二(2)班 葉虹萱 《陽光普照》

    作品介紹:清晨,破曉的晨光慢慢喚醒沉睡的生靈,當第一縷晨光射穿薄霧,校園便迎來了一個溫馨的晨,此時,校園一切都籠罩在柔和的晨光中。微弱的陽光透著教室走廊外的欄桿照射了進來,形成地面上欄桿倒影,真是漂亮極了。晨曦,喚醒了冬夜的靜美和沉睡的花草樹木,也喚醒了求知若渴的學子們,聽,朗朗讀書聲……人間最美的時候最圣潔的時候莫過于晨曦,擁抱晨曦,擁抱陽光,擁抱希望,擁抱一切美好的事物……  

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    25號–林莉老師《晨曦》

    作品介紹:遠處的山脈,不疾不徐的綿延著,如橫亙于天邊的一頭臥龍。天際,晨曦的霞光遍野,破曉的黎明驅散著殘夜的陰暗。它為翻涌的云潮抹上迷人的金光,自然得恍若共生;為雋秀的山脊鍍上細致的虹影,繪出精巧的剪影。晨曦之下,校內挺拔的旗桿上揚起幾面旗幟,其氣勢堪比直插云霄。晨曦如火如荼地盛放著,正意味著,新的一天來臨了,新的旅程開始了。

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    21號–初二(8)班 林雅儒《紅墻淺語》

    作品介紹:秋天的夕陽染紅了瀑布般的爬山虎,透過那些紅葉,我嗅到了秋天的氣息,陽光暖暖的,映得爬山虎的葉子愈加嬌羞……在晴朗的課間站在這里,看看紅似火的葉子,數數美好心情……

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    18號–初二(6)班 鄭爍 《鼓石山下傳書香》

    作品介紹:步入校園,沐浴著校園清新的早晨,遠處的鼓山煙霧繚繞,若隱若現。綠樹掩映下的灰瓦白墻,令人身心愉悅。側耳細聽,耳邊仿佛傳來那飽含激情的朗朗讀書聲,飄蕩在校園的每一個角落。

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